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早產兒較多出現的情緒 / 行為問題
過度活躍的小朋友看來具有破壞性, 不過 ,我們要理解破壞秩序並不是他們想 , 只是他們本身的管制能力出現問題。
如經常不被接納,會令他們感到沮喪, 因此父母應把這些情緒/行為問題跟孩子分開,與孩子共同學習及面對!
自閉症人士一般出現有限／重覆行為的徵狀
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重覆的動作、
例如：重覆揮舞物件、模仿語言......
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固守相同的模式,對細微改變反應過大、對規律很執著等
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有限、重覆的強烈興趣，例如：特別喜愛某一件物品 ;
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對感官訊息有過強或過弱的反應，例如：痛覺、聲音、觸感......
患者較容易發脾氣可能是因為表達能力差,透過發脾氣才可以抒發情緒,
另外,自閉症人士的感觀能力比正常人差,常出現混亂情況,因此,發脾氣可能是沒有原因的,一般小朋友懂得說話時,情況會有改善;
即使家長在努力改善小孩固守相同的模式的行為,環境因素(如穩定及有規律的作息時間)對過度活躍/自閉症患者的生理及情緒健康仍然很重要,而特別是他們專注,理解能力較弱,單是理解"轉變"上已需要很多時間,所以在訓練期間,讓他們預早知道某些安排包括地點、人物、時間及次序等有架構性的資料,可減少他們不安的感覺◦
自閉症人士一般較執著生活在一個穩定、規律及可預計的環境,父母是否應該配合? 抑或要求他們改變呢?
註冊臨床心理學家,黃玫芳女士表示給予穩定的生活模式當然會讓小孩有安全感,感覺較舒服 ,但不協助改善就等於放棄了讓他們日後融入社會的機會,因此她認為,如小孩的基本生理因素及自理能力正常,只出現部份自閉症徵狀,父母應考慮盡早使用合適的訓練,讓他們理解及學習彈性地處理問題,從而改善人際關係◦
常見的兒童行為問題
不肯聽從指令
當孩子不願意停止某些行為(如:玩玩具)時,試試以下方法，看看你的孩子有什麼回應?
1.行至子女面前,蹲下,與他們作眼神接觸
2.取得他們的注意
3.讚賞他們／表達對他們的理解
4.平靜而堅定地表達自己的要求
5.可預告將要發生的情形,例:等會見到人要打招呼/玩多15分鐘便要走....
6.到時間差不多時再提醒需要做的事,例:提醒還有2分鐘便要停止
7.跟子女一起倒數
•避免與子女談判
•善用合理後果,例:如果子女玩水令地上全濕，他便要幫忙清潔∘
而當他們不願意進行某些行為(如刷牙、洗澡),同樣使用上述1.2.及4的溝通方式,另外以較誇張的語調來講解要求他做的事情,目的是增加其興趣∘同樣可以善用合理後果,例: 如果子女可收拾玩具, 便有權利在晚上保留一件自己喜愛的玩具∘